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國考教師資格證模塊精講班-中學教育知識與能力

課件:45個 課程有效期:365天 已有2416人學習過此課程 授課老師:趙姣 班次類型:基礎精講班 課程編號:GTYZGTK302N19 學費價格:¥300

享受服務

1、工作日24小時內答復學員所提交的學習問題

2、免費下載課程配套電子講義(特殊班次除外)

3、免費下載網站資料,參加在線考試

  • 課程介紹
  • 課程綱要
  • 常見問題
  • 學習流程

內容介紹

教育教學知識與能力是中學資格證考試申請中必考的科目之一,其內容相對比較復雜,專業概念及學術說法較多,需要在理解的基礎上加以鞏固運用。

 本次課程主要在梳理整體知識框架的基礎上,詳解重點知識點,考點與考察形式相結合,幫助考生在掌握知識點的同時能夠把握考點和重點內容;講課過程中穿插習題的鞏固,通過習題的講解,學生明晰如何學以致用,使學員每天學習一點點,輕松拿下資格證!

適用人群

教育教學知識與能力基礎弱的學生

不能一天長時間學習的學生

希望系統梳理教育教學知識與能力的學科知識體系

教學目標

知識目標:熟知教育教學知識與能力每個知識點,能夠對重要知識點進行識記,把握教育教學知識與能力學科的知識體系,能夠對運用教育原理對生活中的教育現象和問題進行分析。

能力目標:通過課程講解,提升教育教學知識與能力應試能力,掌握良好的復習方法和背誦技巧,學會應用先進的教育理念于實踐中,提升思想道德素質和教學能力;

感情目標:樹立考試信心,承載教師責任。

課程特色

理論解說:將教育教學知識與能力備考知識及考核內容“一說到底”

學科建構:建構各章思維導圖,掌握教育教學知識與能力的知識框架;

重點突破:結合歷年考試,歸納重點考核內容

案例指導:梳理主觀題的考試內容,指導答題方法與技巧;

國考教師資格證模塊精講班-中學教育知識與能力 45課時
  • 教育及其產生與發展(上)

  • 教育及其產生與發展(下)

  • 教育學的產生與發展(上)

  • 教育學的產生與發展(下)

  • 教育研究的基本方法—教育的社會功能

  • 教育與人的發展(上)

  • 教育與人的發展(下)

  • 教育目的(上)

  • 教育目的(下)

  • 教育制度(上)

  • 教育制度(下)

  • 課程(1)

  • 課程(2)

  • 課程(3)

  • 課程(4)

  • 教學1

  • 教學2

  • 教學3

  • 態度與品德的實質及其結構

  • 品德發展理論

  • 學生態度與品德形成和發展

  • 德育1

  • 德育2

  • 德育3

  • 班主任工作與班級管理

  • 課堂管理

  • 課外、校外教育

  • 教師心理

  • 感知覺

  • 知覺+記憶

  • 記憶-思維

  • 思維

  • 思維-注意

  • 情緒情感

  • 意志-個性心理

  • 個性心理

  • 中學生發展心理

  • 維果斯基—埃里克森

  • 中學生學習心理

  • 斯金納—加涅

  • 建構主義—學習動機

  • 學習動機(下)

  • 學習遷移

  • 學習策略

  • 學生心理輔導

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