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幼兒課堂律動大集合

http://www.bxlfb.com.cn 2019-04-02 14:47 教師網 [您的教師考試網]

幼兒課堂律動大集合

律動是幼兒園韻律活動的類型之一,是指在音樂或節奏的伴奏下,以身體動作為基礎、以節奏為中心的音樂活動,其特點是節奏感強,動作形象簡單。幼兒具有動作發展快、愛模仿等特點,從這些特點來看,律動是一種符合幼兒學習需要、深受孩子們喜愛的活動類型。在教師招聘面試中不論考查試講還是說課,將活潑生動的律動在任何一個環節展示出來都將是活動的亮點和出彩之處,有助于考生在面試環節拿下高分。下面小編就常見的幾類面試展示律動呈現在此,供考生參考。

一、課堂鼓勵性律動

1.點點頭,插插腰,我的表現最最好。

2.小腳,小腳,踩一踩,你的表現真不錯!

3.小手轉一轉,你棒,我棒,大家棒。

4.叮叮鐺,叮叮鐺,大拇哥送你,你最棒!

5.左邊小紅花,右邊小紅花,獎給我們小朋友頂呱呱!

6.金咕嚕棒,銀咕嚕棒,我是寶寶我最棒!

7.小河流水嘩啦啦,老師表揚你頂呱呱。

二、課前整理紀律的律動

1.我有一雙小小手,我說走來它就走,快快走到頭頂上,接著走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。

2.師:左拍拍,右拍拍,上拍拍,下拍拍,小手小手放哪里?(師幼互動做動作)幼:小手小手,放這里(腿上)

三、課前熱身律動

1、《會變的小手》

我有一雙小小手, (伸出兩只小手拍兩下)

星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)

變成風車轉呀轉。(手指相交在一起手腕轉動從左移到右)

變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)

我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉向手心向前)

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)

變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)

又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)

我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉向手心向前)

相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)

2.《小花貓》

小花貓 上學校

老師講課他睡覺

左耳朵聽 右耳朵冒

你說可笑不可笑

3.《小白》

小白小白上樓梯

打開電視機 拉拉小天線

電視不好看 關掉電視機

小白小白下樓梯

去吃肯德基

可樂呀可樂 漢堡呀漢堡

薯條呀薯條

嗝~

吃飽了嗎

4.《小花鼓》

一面小花鼓呀(右手并攏橫著手背向前)

上面敲三下(食指上下動三下)

下面敲三下(小指上下動三下)

兩邊一起敲(小指和食指同時動三下)

中間裂道縫(食指和中指并到一起,無名指和小指并在一起,中間開一個縫隙)

看一看,從縫縫里面看見誰了(手指動作不變,把手放在眼睛前面)

5.開門

(五指張開,各手指指尖相碰手掌分開)

大門開了進不來,(大拇指分開,其余四指保持指間相碰不動)

小門開了進不來,(小拇指分開,其余三拇指保持指間相碰不動)

前門開了進不來,(后門分開,其余兩指保持指間相碰不動)

后門開了進不來,(無名指分開,中指保持指間相碰不動)

中門開了我進來。(中指分開,拍手三次)

進到教室里,(雙手十指相扣 握住)

心情好愉快,(雙手反復張開五次)

打開教室門,(大拇指分開,其余四指相扣不動)

老師請進來,(食指分開,其余三指相扣不動)

全體都起立,(雙手十指交叉,伸直)

我們做游戲。(雙手十指相扣,反復張開五次)

6 .《小鳥和小田鼠》

小鳥小鳥住在大樹上,

田鼠田鼠住在大樹下,

喇叭花喇叭花往上爬,

喇叭花變成了電話線,

小鳥和田鼠說著悄悄話。

責任編輯:郭爽

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  • 學員蒙雨:楊書玲老師,我是李秋蘭,謝謝你的栽培,在你的用心指導下,我們這次培訓的很多同學都通過了面試。

    南昌學員陳俊:徐暮耘老師、同學們我考上了!

    大連學員彭慧涵:老師我是彭慧涵,我考上了,謝謝老師五天四晚耐心輔導及對我的關心照顧,超級大么么,以后常聯系。

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