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資格證簡答題如何得分?--自己進來看!!(小學版)

http://www.bxlfb.com.cn 2019-04-04 10:52 教師網 [您的教師考試網]

資格證簡答題如何得分?--自己進來看!!(小學版)

資格證考試結束了,背了那么多簡答題,你答上了嗎?能得分嗎?

我的詞匯的專業性夠不夠?條理清晰性不?字跡在老師眼里是不是工整?老師能給我多少分。。。考完的小伙伴紛紛擔心這些問題。

簡答題得分點在哪兒?自己的題目能得多少分?我們一起見分曉!

簡單題:1、簡述影響人格形成的因素。(10分)

(1)遺傳的作用

性格是在神經系統基本特征的基礎上形成的,受神經類型特征的制約。因此,神經系統類型是性格的自然基礎。

(2)家庭和環境的影響

在性格形成的過程中,家庭和環境起著重要的引導作用。在這里,環境不僅包括家庭環境,也包括學校環境和社會環境,以及個人和其他人結成的復雜的社會聯系。

在家庭中,父母的責任感和教養態度是影響兒童性格形成的一個非常重要的因素。家庭氣氛對子女性格形成的影響也不容忽視。

(3)學校教育的影響

學校教育作為系統、長期的影響環境,在兒童性格的形成中有著特殊的地位。兒童所處的學校和班集體,對其性格形成有著特殊的意義。同伴關系也是影響兒童社會化,影響其性格形成的一個重要因素。

(4)社會實踐對性格形成的作用

環境對人的性格的影響,需要通過人在環境中的活動得以實現。人的性格就是通過其在社會實踐活動的過程中與環境發生相互作用而逐漸形成、發展起來的。

得分估計:總共四條,其中二三條一起作答也可以,少一條扣3分。答題的時候條目和解析都要有,如果只答四個標題沒有闡述最多得3分左右(前提字跡有工整、調理清晰),如果條目完善闡述,但用詞不專業、字跡和卷面不清晰酌情扣1—2分。

2、簡述小學德育的實施途徑

(1)思想品德課(政治課)與其他學科教學

思想品德課(政治課)與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途徑。各科教材中都包含有豐富的德育內容,在傳授和學習科學文化知識的同時、使學生受到科學精神、社會人文精神的熏陶,從而使學生形成良好品德。

(2)社會實踐活動

學生的思想品德是在活動和交往中形成,并通過活動和交往表現出來的。社會實踐活動一般包括三種類型:一是社會生產勞動;二是社會宣傳和服務活動;三是社會調查活動,包括參觀、訪問、考察等。

(3)課外活動

科技與文體等課外活動中,包含著豐富多彩的思想教育內容。學生積極參加這些活動,能夠在科學精神、探索精神、良好的情操、頑強的意志等方面得到發展。

(4)少先隊活動與集會活動

共青團、少先隊是青少年學生自己的集體組織。校會、班會、周會、晨會等集會活動也是德育的途徑。

(5)班主任工作

班級是學校教導工作的基本單位,班主任是班級教育系統的重要力量。因此,班主任工作是學校教育工作重要而又特殊的途徑。

得分估計:總共五條,每條2分,少一條扣2分。條目后適當闡述,如果條目整,但存在無闡述或用詞不專業、字跡和卷面不清晰的情況酌情扣1—2分。

3、簡述《小學教師專業標準(試行)》中關于教師專業能力的構成

(1)教育教學設計

包括:合理制定小學生個體與集體的教育教學計劃、合理利用教學資源,科學編寫教學方案。合理設計主題鮮明、豐富多彩的班級和少先隊活動。

(2)組織與實施

包括:建立良好的師生關系,幫助小學生建立良好的同伴關系;創設適宜的教學情境,根據小學生的反應及時調整教學活動等。

(3)激勵與評價

包括:對小學生日常表現進行觀察與判斷,發現和賞識每一位小學生的點滴進步;靈活使用多元評價方式,給予小學生恰當的評價和指導。

(4)溝通與合作

包括:使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作。善于傾聽,和藹可親,與小學生進行有效溝通等。

(5)反思與發展

包括:主動收集分析相關信息,不斷進行反思,改進教育教學工作;針對教育教學工作中的現實需要與問題,進行探索和研究等。

得分估計:總共五條,每條2分,少一條扣2分。條目后適當闡述,如果條目整,但存在無闡述或用詞不專業、字跡和卷面不清晰的情況酌情扣1—2分。

責任編輯:郭爽

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